记忆旧人

岁月的鸿沟也许将我们分隔两岸；

可我却在记忆的小河里，

一次又一次与你相遇。

下雨天

我特别喜欢下雨天。从小时候就很喜欢。炎热的天气下一场清凉大雨，把所有灰尘都给清洗去。大雨后总有种万象更新，整个地球都充满希望的感觉。
其实，最重要的是，
下雨天，孩子睡午觉会睡特别久。
妈妈的个人时间就比平常多。。。。哇哈哈哈哈！
不然你以为？

《給期待成為好父母的年輕人》 – 用愛與智慧培育孩子

这篇文章是台湾张文亮老师写的。我读了感触良多，也受益不浅。虽然在脸书分享过，不过却想在这里再次分享，也给自己一个可以回来看的纪录。愿我们都在育儿的路上加油，努力。

《給期待成為好父母的年輕人》 – 用愛與智慧培育孩子

孩子，

是上帝給父母莫大的託付，

證明生命，只能交託給生命。

培養孩子，

是極具意義的價值工程，

遠超過成立帝國，開設公司，

      建造大廈，設計電腦。

與孩子同行，也讓人成熟，

看到自己愛心的有限，耐心的不足；

        經驗的不夠，智慧的缺乏。

陪著孩子成長，常有新的學習，

每一年，我總告訴孩子：

「新手上路，請多包涵」。

        種植作物要豐收，有六個因素要考慮，包括：有水灌溉、土質鬆軟、撒施好種、施肥足夠、移除雜草、與減少病蟲害。以種植來類比孩子的教育，灌溉如同持續學習，鬆土，如同柔軟心田；好種如同好的環境，施肥如同營養供給，移除雜草如同除去不必要的爭競，減少病蟲害如同減少引發壞習慣的人、事、物。在這個競爭的世代，孩童教育似乎更為困難。許多年輕人，對育兒養女裹足不前，以致無法體驗教好孩子，是付出卻是一生的豐收。

教育的基礎

    父母教育孩子的時間，沒有多少年。如何努力，完成上述的六項任務呢？體力、時間、經驗有限之下，哪一項最優先？或是哪一項先擺對了，其他項就容易跟著擺對？這六個項目，每一項有許多的書籍在探討，媒體、補習班也常在強調，加添父母更多的不安與恐懼，怕孩子輸在某一項的起跑點，就輸了人生。為了滿足每一項要求，也使孩子的童年更忙碌。

    其實，正確的一生是贏在終點，起跑點慢一些有什麼關係。過早的催熟，使許多孩子，成績了了，大未必佳。優質的人才，不只在成績表現，還要個性穩定、為人善良、與人和睦、善於溝通、健康體魄；且能忍一時之辱，能負長期之責；能成為一個個性開朗、不自卑、不高傲、可信靠、與自知有限的人。這一切，有賴孩子優質教育的基底。

優先的項目

    優質教育的基底，上帝選第二項──鬆軟土壤。當文化初始，上帝就要人「耕種他所自出之土」（till the ground from whence he was taken），till就是鬆土。這是非常有智慧的建議，自古以來人類的農藝耕作，也遵循這個吩咐，果然豐收。近代的科學更發現，土壤的翻鬆，幾乎決定80%以上，理想的收成。翻鬆土壤，種子易發芽，水分易入滲，草類拌入土中成肥料，病蟲害也不易寄存。

    因此，孩子擁有一個良好的心田，是家庭、學校與社會教育，最重要的一項。作父母時，要將注意力，擺在上帝所訂最優先的項目，而非旁枝末節。不要將孩子放在永無競爭的溫室，也非用力排除所有不好的影響。只有心田好，才能讓美好的種子長得好，對外界有最佳的競爭力，是幫助孩子的優先。

深度記憶在心田

    家庭是鬆軟孩子心田的地方。其次是學校，末了才是社會。翻耕到種子發芽的深度，才不膚淺，也不過深。因此心田的培育，要達到孩子「深度記憶」（deeper memory）的層次。幼年時期，對文學、圖畫書、戲劇、電影、藝術表演等，若有的回應，將成為孩子一生的「深度記憶」。這是父母親閱讀「床邊的故事」，對孩子的重要性。美好的深層記憶，將成為他們長期的保守，一生不易偏離的法則。

    讓孩子在快樂的氣氛中，背誦真理的短句、歌唱美好的短歌，是父母給孩子的好禮物。日後，學校的學習，大都是為了「有用」，有用是短暫的；長期的幫助，是在孩童時，家庭給的基礎。數學、語文、技藝、科學等學習，可快、可慢地學。但是孩子在深層記憶時，若能記住永恆真理的核心，將有良好的基底。日後其他的所學，會有良好的轉化與應用。

愛的氛圍

    翻耕之前，土壤需要濕潤。硬土時的翻耕是傷害土粒，消耗有用的能量。愛是翻耕心田之前，必需的滋潤。在愛的氛圍，孩子容易吸收。我們可能永遠無法明白，愛在孩子的心田中，產生許多的變化；反之，冷淡將壓迫孩子的心，產生退縮與心硬。愛為基礎，才有教導；若沒有愛，教導成傷害。

    父母是孩子行為的複印機，果子掛在什麼樣的樹上，久了，就有什麼樣的味道。我們的行為雖不完全，愛裡有責任、有赦免，邊教邊學習，也會結出好果子。以前我的孩子做錯時，總要罰站牆角，孩子罰站時，妻子與我也要在牆角同站。孩子為錯而站，我們為沒教好而站。罰站時間一過，大家互相擁抱，美好的完結。

紀律定在不可越過的線上

    翻耕是順著地型或等高線，而非亂耕。教育孩子要有紀律，紀律總帶著冷靜，沒有怒氣。冷靜時的處罰，讓孩子明辨是非；暴怒時的處罰，是傷害與虐待。人在生氣時，不要處罰孩子。生氣時處罰孩子會就範，日後孩子長大，不順我意，就用暴力威迫，造成社會的問題。處罰之後，一定要擁抱孩子，愛裡再劃起跑線。

    愛不是寵，愛有紀律，寵沒原則。富人家的孩子，若寵多於紀律，富有將變成缺失；窮人家的孩子，若紀律裡有愛，貧窮反成祝福。紀律要有一致性，如同翻土的條痕又長又直。有孩子之前，妻子就與我講定，教導孩子，不在孩子的哭與憤怒上妥協，我們堅持孩子「哭是沒有用的，要就說出來」，「憤怒的說也沒用，要心平氣和地說」。

言語的鼓勵

乖巧又有信心的孩子，是紀律與鼓勵培養出來的。有紀律，沒有獎勵，常教出乖順卻沒有信心，或是學習被動的孩子。有獎勵，沒有紀律，是賄賂孩子，孩子容易予取予求，以後一出事就會責怪別人或社會。要給守紀律的孩子，鼓勵的話，要常給孩子，正面的言語。孩子在出生時，父母親就要講定，一人扮演給紀律與處罰的角色，另一人擔負鼓勵與稱讚的功能。如此教導孩子就有一致性，也不會在孩子面前起爭執。

    夫妻不同功能，分工合作，一個給紀律，一個給獎勵，是上帝設立夫妻制的「美意」。最好是母親給紀律，她瞭解孩子，處罰不會過重；父親代表權柄，給的稱讚，將成孩子一生的肯定。父親對家庭的重要性，經常超乎婚前男生的認知。男人在經濟上，他們是搖錢樹；教導上，他們是生命樹；危急時，他們是大樹；遊戲時，他們是可愛的小樹。光照的日子，他們能行光合作用，讓家裡的氣氛更美好；不景氣的日子，他們秉持盼望向前，成為孩子的榜樣。他們不要像螃蟹，回到自己的洞裡，只會動手動腳，嘴巴冒泡泡。

給孩子一點空間

    翻耕土壤的人，絕對不會翻盡所有的土地。無論多完善的培育，要給孩子一點自屬的空間。隨著年紀，給的空間要增大。孩子是屬上帝的，父母只是託管。不用為孩子的未來太操心，訂下太多的細節；過多的操心，會使父母雜雜念，容易有一張憂愁皺紋的猴子臉。以後的路，孩子要有自己決定的空間，才能學習為所做的負責任。也要給孩子尋求上帝的空間，揣摩祂的引領，這是孩子一生最重要的功課。

    孩子的心，不像是電腦的鍵盤，總有幾個鍵，父母按不到。孩子有些行為，父母猜不到；有些決定，父母想不著，因為另有一位更高的按鍵者。培育孩子，才知道自己哪裡懦弱，哪裡勇敢。這使我們的心敬畏，孩子是上帝的託付，祇有祂能繼續地保守。

    因此，我親愛的學生，「當存著指望去耕種」(ploweth should plow in hope)，倘若結婚，請多一點努力，生小孩。

遇到小恶霸

前几天约了有一个多月没见的朋友美丽莎到附近的快餐店去。认识美丽莎是在怀着柔安与柔悦时参加医院办的“双胞胎妊娠教室”里。美丽莎在我生了孩子的一个星期后也生了艾尔琳与荹岚文两个同卵女双胞胎，金发蓝眼珠，是非常好动可爱的两个女孩。因为孩子年龄非常相近，加上我俩也谈的开，所以在脸书的互动也很多。偶尔也会约出去或者来家里玩。

这次约了在快餐店，还是第一次。因为我俩家距离大概有接近40 分钟那么远，我俩对开车那么远都有点意兴阑珊，正好这家快餐店地点算是在我们家的中间点，店里也有室内的游乐场，心想正中下怀。最近天气很冷，要带小孩去公园玩对我这个热带国出生的人来说是不可能的。

在早餐店见面后，因为我们还没吃早餐（早起对我这个人来说也是非常不可能的），所以美丽莎就跟孩子先到游乐场去玩；我们也赶快吃早餐。吃完了，我就先让孩子先进去，托美丽莎看一会，妈妈要收拾善后垃圾啊。把所有垃圾丢掉，托盘放好，才要走进游乐场，那一刹那我就隔着玻璃镜，看着一个个头比悦悦还大的小男孩，挥打了她的头一下。悦悦一脸错愕，在妈妈赶忙跑进去的时候开始哭了起来。这时尾随我进来的是一个惊慌的妈妈，她一进来就向我们道歉，然后走过去严厉地口训了小男孩一顿，打了他的手心一下，要他道歉；不过小男孩不依，妈妈就自己向我们道歉了。我其实当时没有立刻到悦悦身旁去慰问她，不过有问她痛痛是吗，然后给她亲亲抱抱她也就很快不哭了。对于那个抱歉的妈妈我也说没关系，因为小孩一起玩有这样的事情发生是很平常的。妈妈很苦恼地说，他才一岁多就这么恶霸，在家里也是这样，看样子给了爸妈不少苦恼。

事后我们继续留在里面，继续谈天，小孩继续玩。那个小男孩跟他六岁的哥哥间中有出去吃东西，后来妈妈又把他们送进来让他们自己玩。这时候游乐场里面已经有很多不同年纪的小孩在玩了，游乐场很小，孩子很多，情形有点混乱。忽然之间，我又看见，那个小男孩又出击了。这一次，被打的是安安。因为他的妈妈不在场，看起来他可能会继续打，于是我走了过去，握着他的手腕，看着他的眼睛很严厉地说：不要打人。小男孩有点惊奇我制止了他，不过并无悔意。这时候他妈妈又冲进来说：对不起，又是我的小怪兽闹事了吗？然后又是很严厉地警告小男孩。小男孩听了也没有悔意，继续自己跑去玩。妈妈很苦恼地说：真对不起，我们真的没有教他这样欺负人的。我们又再一次说，不要紧。

妈妈说完，又出去了。过后我都有特别留意小男孩，他不会挑比他大的人来欺负，都只对我跟美丽莎的孩子有敌意。只要我们的孩子靠近他，或者他跑来我们的附近，他就会觉得自己的范围被侵犯了，会很凶很大声地喊：Mine（我的）！或者就很大声地嘶吼吓唬人。有一次他就这样很大声地向美丽莎其中一个孩子嘶吼，还作势要打她，美丽莎的孩子立刻大喊：NO！然后跑到妈妈身边。

后来回家了，爸爸问，你们去见你的小朋友好玩吗？玩了什么？
悦悦第一句话就说：小朋友，打打打，ouchie!
立刻就向爸爸报告自己被其他小朋友打了。之后几天，也会忽然跟妈妈说，小朋友，打。看来的确让她惊吓了一下。

爸爸妈妈后来有跟她们做心理辅导，告诉她们，第一，打人是不对的。第二，如果有人打你，你要说，不要打人／不要打我，然后走开，来跟爸爸妈妈讲。两姐妹非懂似懂地看着爸爸妈妈。
事后我有想，如果我的孩子是那个小恶霸，我会怎样处理呢？
我会对那个妈妈说不要紧，是因为她有立刻来处理，而且真的有悔意。可是，如果我是她，我会怎样处理呢？
我想，第一，我如果知道自己的孩子喜欢欺负人，我不会让他自己一个在游乐场内玩。其实，就算我的孩子不是小恶霸，我也不会让一个一岁多的孩子在没有监督的情况下自己一个人在游乐场内玩。就算他的六岁小哥哥也在里面也好，他当时完全是没有跟他在一起的，更不要说监督他。而且，即使他会监督，请问一个才六岁的小男孩能做好监督的工作吗？刚开始妈妈要吃早餐没有进来监督我可以理解，可是后来为什么一直都待在外面呢？尤其是在他第一次打了人之后。如果她有留下來，小男孩知道妈妈在看着他，会不会有收敛一点呢？
第二，如果我的孩子在打了人后，拒绝道歉，也没有悔意，我会让他继续在里面玩吗？比方说，如果我的孩子第一次打了人，我会警告他说，如果你再打人，后果就是你不能再在里面玩了。之后他重犯，我就可以说，我刚才告诉你了，你打人的后果就是不能再玩了，你现在重犯，所以，你必须接受惩罚，不可以玩了。然后把小孩带出去。即使他哭闹也好，也会明白，他的行为是错的，会有后果。当然，如果父母说了，就要做到；不然孩子就会知道，妈妈只是说说算的，我也不必听从。这并不是说那位妈妈的做法是错的，我觉得她有立刻来处理与道歉是对的，只是我觉得，让孩子（即使多么年幼）知道，“自己的任何行为都是有后果的”的道理，也是非常重要的。这样，孩子才会在做任何决定前理性地思考，还有养成对自己的行为负责任的习惯。

今年要比往年多

仔细看了一下，原来我2011 年只写了22篇文章，真的是非常少呀。
立刻下了决心，今年一定要努力写，至少要超过22篇。
好多事情，我回头想，我的记忆已经让我失望了好多次了。尤其是两位小瓜出生后的这两年多，我的回忆都是模糊的，只有一些小片段是比较清晰的。有人说，生了双胞胎后的第一整个月，都好像活在雾里，真的是真的。因为生了小孩后要照顾小孩的吃喝整洁，又要兼顾自己的基本需要（吃睡喝）就已经够费力了。严重缺睡然后又产后的荷尔蒙也还不平衡，很多时候都只是行尸走肉般地照顾孩子。It was all about surviving。 可是后来小孩慢慢大了，比较容易照顾了，又有不同的事要超心，所以，也是每天很忙碌地过日子，头脑也记不了那么多资料。
生活里，想做的事总是比能做，与做到的事有很大的距离。可是即使这样，我也要努力地尝试。

今年要比往年多的有：
＊写。要写更多。
＊笑。要笑更多。
＊爱。要爱更多，选择不去恨或讨厌。
＊耐心。要有更多更多耐性。尤其是在育儿这条路上。主啊，我须要更多！
＊睡。要准时上床睡觉。一直缺乏睡眠只会让自己更烦躁，更缺乏耐性。
＊原谅。要原谅更多。原谅不是互动的，即使对方没有悔意，不道歉，我也可以选择原谅。只 有这样才不会成为发怒的奴隶。
＊读。要花时间读更多的经文，要读更多其他的书籍。
＊帮助。要更多帮助社会里不幸与贫穷的人。
＊管理。要花更多时间好好管理自己的家务事，钱财花费。
＊祷告。要花更多更多时间与上帝对话，倾述，倾听。

愿大家也能一步步往自己想要的生活方向迈去。明天的成功由现在这一秒钟开始。
加油加油！

小孩的思维

今天吃晚餐时，妹妹吃下一口饭，半吞不吞，恶心了，就发出“eeee”（欸欸欸）的作呕声（其实最近她就是这样，吃不喜欢的东西就故意这样噁心，然后在那里作呕）。妈妈听了，就告诉她，不要这样，没有礼貌。
姐姐听了，也在旁边起哄说：“不可以“欸诶诶”。” （就是很喜欢指挥人家不要这样那样。）
妈妈刚想告诉她，她不可以这样跟妹妹说话时，她接着说：“公鸡，欸欸欸！” 起初妈妈还不清楚她是在说公鸡（因为她发音不太准确），结果问了几次，她索性扮起公鸡来在那边“欸～欸～欸欸～”地叫，总算让妈妈恍然大悟，也让爸爸妈妈笑死了。原来妹妹作呕不可以发出那样的声音，因为只有公鸡是那样叫的！哈哈！
过后姐姐还说，妹妹是公鸡。妹妹听了立刻说：No! Duck!
早前你如果问她她是什么动物，她都会说自己是大象，今晚，竟然换了哦！让爸妈好惊讶。
她坚持自己是鸭子坚持了整晚，而且还会呱呱呱地叫。。。嗯，有趣，有趣 。

唱歌

姐妹俩最近非常喜欢唱歌，而且竟然能完整唱完一首歌了。
前天妹妹在车里，就重复唱一首歌唱了有7、8次那么多。
是什么歌那么有魔力？就是ABC歌咯。
每次只要一个开始唱，另外一个就会跟着唱。
不过他们俩的ABC歌有点不同。他们的版本是：
“ABCDEFG HIJK LMNOOOOOP...” 哈哈哈，虽然会完整唱完整首，可是不知道为什么总会多出很多个O，总是让爸爸妈妈笑个不停。
现在是，唱片跳针吗？